| NUMERO | NOMBRE | TITULO | NOTA |
|---|---|---|---|
| 0401 | DUMAS (HIJO) | DAMA DE LA CAMELIAS | |
| 0402 | BARRIOS MANUEL | RIMAS DE LA OPOSICIÓN POPULAR | |
| 0403 | BORGES J. L. | OBRA POÉTICA | |
| 0404 | NIETZSCHE F. | ECCE HOMO | |
| 0405 | DELIBES MIGUEL | EL CAMINO | |
| 0406 | DELIBES MIGUEL | LAS RATAS | |
| 0407 | CALVINO ÍTALO | EL VIZCONDE DEMEDIADO | |
| 0408 | CALVINO TALO | LA NUBE DE SMOG | |
| 0409 | BAROJA, PÍO | SUSANA | |
| 0410 | BAROJA, PÍO | SENSUALIDAD PERVERTIDA | |
| 0411 | MARTINEZ CACHERO | DICCIONARIO DE HACIENDA Y DERECHO FISCAL | PIRAMIDE 1975 |
| 0412 | UNAMUNO MIGUEL | NIEBLA | |
| 0413 | BOCCACCIO | CUENTOS | |
| 0414 | SUAREZ, ANDRES S. | DICCIONARIO ECONOMICO DE LA EMPRESA | PIRAMIDE 1977 |
| 0415 | BERMUDO J. M. | EL MACLUHANISMO | |
| 0416 | NERUDA PABLO | CANCIÓN DE GESTA | |
| 0417 | HOMERO | LA ILIADA | |
| 0418 | MASO SALUSTIANO | LA BRAMADERA | |
| 0419 | ONETTI J.C. | EL ASTILLERO-JUNTACADAVERES | |
| 0420 | VARGAS VILA | ANTE LOS BARBAROS | |
| 0421 | TIRSO DE MOLINA | AMANTES DE TERUEL | |
| 0422 | GÈZE, FRANÇOIS | EL ESTADO DEL MUNDO 1986 | AKAL 1985 |
| 0423 | SIMENON, GEORGES | EL FONDO DE LA BOTELLA | |
| 0424 | MENDOZA, EDUARDO | EL MISTERIO DE LA CRIPTA EMBRUJADA | SEIX BARRAL 1979 |
| 0425 | MAURIER | LOS P JAROS | |
| 0426 | AZOR N | CAPRICHO | |
| 0427 | PERRAULT | CUENTOS DE ANTAÑO | |
| 0428 | HEMINGWAY | POR QUIEN DOBLAN LAS CAMPANAS | |
| 0429 | KAZANTZAKI N. | ALEXIS ZORBA | Kazantzakis, Niko Alexis Zorba el griego La vigorosa personalidad de Niko Kazantzakis (1883-1957) -narrador, dramaturgo, poeta, político y viajero incansable- encuentra su expresión más acabada en Alexis Zorba el griego (1946), seguramente la obra más difundida de la literatura neohelénica, traducida a más de una veintena de lenguas y llevada a la pantalla en 1965 por Míchael Cacoyannís. Escrita en la isla de Egina durante la primavera de 1941 bajo la ocupación alemana, los protagonistas de la novela son dos figuras antitéticas unidas por una común aspiración de libertad. |
| 0430 | PUSHKIN | DUBROWSHY | |
| 0431 | VARGAS VILA | EN LAS ZARZAS DEL HOREB | |
| 0432 | BRECHT BERTOLT | POEMAS Y CANCIONES | Poemas y canciones Bertolt Brecht, 1918-1956 La obra poética de Brecht, formalmente diversa, no es ajena a su actividad como dramaturgo, como lo demuestran en esta antología el «Romance final» de La ópera de dos centavos o el «Pregón de Madre Coraje». La música de la palabra cargada de ira y de esperanza se conjuga con las experiencias personales y políticas del autor para dar forma, con un inequívoco carácter de crítica social, a la aflicción ante el vil asesinato («Sobre una muchacha ahogada», en memoria de Rosa Luxemburgo), al diálogo, a la voz y al grito de niños y soldados, de oprimidos y perseguidos. |
| 0433 | BADOSA ENRIQUE | POESÍA 1956-1971 | |
| 0434 | ORWELL GEORGE | 1984 | |
| 0435 | PALACIO VALDÉS | LOS MAJOS DE CÁDIZ | |
| 0436 | JEROME K. JEROME | TRES HOMBRES EN UNA BARCA | |
| 0437 | ADELVEC | FRAP 27-9-75 | |
| 0438 | FUERTES CARLOS | MUERTE DE ARTEMIO CRUZ | |
| 0439 | PAZ OCTAVIO | TEATRO DE SIGNOS | |
| 0440 | GIBRAN JALIL | PROFETA EL | |
| 0441 | BOULLE, PIERRE | HISTORIAS CARITATIVAS | PLAZA & JANES 1971 |
| 0442 | STEIMBECK JOHN | LA PERLA | |
| 0443 | PEREZ GALDÓS BENITO | FORTUNATA Y JACINTA | |
| 0444 | READER'S DIGEST | LA FUERZA DE LAS PALABRAS | 1978 |
| 0445 | DELICADO FRANCISCO | LA LOZANA ANDALUZA | |
| 0446 | LOPE DE RUEDA | PASOS COMPLETOS | |
| 0447 | ALARCÓN P. A. | EL SOMBRERO DE 3 PICOS | |
| 0448 | LOPE DE VEGA | RIMAS | |
| 0449 | PEREZ GALDÓS BENITO | REALIDAD | |
| 0450 | SAN JUAN DE LA CRUZ | POESÍA | |
| 0451 | CERNUDA LUIS | ESTUDIOS SOBRE POESÍA ESPAÑOLA | |
| 0452 | LERA NGEL Mª DE | LAS ULTIMAS BANDERAS | |
| 0453 | TIRSO-ZORRILLA | DON JUAN-EL BURLADOR | |
| 0454 | TERESA DE JESÚS | TEXTOS FUNDAMENTALES | |
| 0455 | LOPE DE VEGA | FUENTEOVEJUNA-PERIBAÑEZ | |
| 0456 | BAROJA, PÍO | JUVENTUD, EGOLATRÍA | |
| 0457 | FERN NDEZ DE AVELLANEDA ALONSO | EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA | |
| 0458 | PERGAUD LOUIS | LA GUERRA DE LOS BOTONES | |
| 0459 | ROQUETA BUJ, REMEDIOS | LAS PRESTACIONES DEL FOGASA | TIRANT LO BLANCH 1997, VALENCIA |
| 0460 | LONDON JACK | EL LOBO DE MAR | |
| 0461 | CUBELLS CALVO, PEDRO P. | ACCESS PARA WINDOWS 95 | ANAYA, 1997, MADRID |
| 0462 | GRAHAN-GREENE | EL CUARTO EN QUE SE VIVE | |
| 0463 | VARGAS VILA | LOS OJOSÉ DE ASTREA | |
| 0464 | BAROJA, PÍO | LA CIUDAD DE LA NIEBLA | |
| 0465 | MOLIÉRE | EL AVARO | |
| 0466 | JAMES HENRY | LA VUELTA DE TUERCA | |
| 0467 | SHELLEY M. W. | FRANKENSTEIN | |
| 0468 | DICKENS CHARLES | HISTORIA DE DOS CIUDADES | |
| 0469 | ARBO S.M. | MARTÍN DE CARETAS | |
| 0470 | STOKER BRAM | DRACULA | |
| 0471 | WALTARI MIKA | SINUHE EL EGIPCIO I Y II | |
| 0472 | MACHADO ANTONIO | POESÍA COMPLETA | |
| 0473 | GIBRAN J. GIBRAN | EL LOCO | |
| 0474 | BAROJA, PÍO | PARADOX REY | |
| 0475 | NIETZSCHE F. | NACIMIENTO DE LA TRAGEDIA | |
| 0476 | GOETHE W. | HERMAN Y DOROTEA-WERTHER | |
| 0477 | LONDON JACK | LUCHA DE CLASES | |
| 0478 | SIENKIEWIEZ | QUO VADIS? | |
| 0479 | SCIASCIA L. | ARCHIVO DE EGIPTO | |
| 0480 | WILDE ÓSCAR | JOVEN REY | |
| 0481 | MARX GROUCHO | MEMORIAS DE UN AMENTE SARNOSO | |
| 0482 | CASTAFREDA A. | SUICIDIOS Y OTRAS MUERTES | |
| 0483 | PAZ OCTAVIO | MONO GRAM TICO | |
| 0484 | MORALES J.R. | BURLILLA DE D. BERNARDO | |
| 0485 | DUMAS A. | HISTORIAS FANTÁSTICAS | |
| 0486 | WELLS H. G. | ISLA DEL DOCTOR MOREAU | |
| 0487 | GOYTISOLO JUAN | PARA VIVIR AQU | |
| 0488 | LORENZ KONRAD | SOBRE LA AGRESIÓN | |
| 0489 | TOLSTOI | CUENTOS PARA NIÑOS | |
| 0490 | PARRA NICANOR | OBRA GRUESA | |
| 0491 | TROTSKY LEÓN | STALIN | |
| 0491 | TROTSKY LEÓN | STALIN | |
| 0492 | GARCÍA MÁRQUEZ GABRIEL | CIEN AÑOS DE SOLEDAD | |
| 0493 | CARROL LEWIS | ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS | |
| 0494 | BACH RICHARD | JUAN SALVADOR GAVIOTA | |
| 0495 | CERVANTES | NOVELAS EJEMPLARES | |
| 0496 | BROWN DEE | ENTERRAD MI CORAZÓN EN W. | |
| 0497 | KAFKA FRANZ | AMÉRICA | |
| 0498 | MARCOS ANA | MURO | Poesía. |
| 0499 | DIEGO GERARDO | EL CEREZO Y LA PALMERA | Poesía. |
| 0500 | STENDHAL | LE ROUGE ET LE NOIR | |
| 0501 | MILLER ARTUR | BRUJAS DE SALEM | Teatro. |
| 0502 | LONDON JACK | CUENTOS DEL MAR | |
| 0503 | SIMENON, GEORGES | BODAS DE POITIERS | |
| 0504 | SIMENON, GEORGES | MALEMPIN | |
| 0505 | SIMENON, GEORGES | EL NOVIAZGO DE M. HIRE | |
| 0506 | AMAT SALAS, ORIOL | ANALISIS ECONOMICO FINANCIERO | Ed. Gestión 2000, 16ª edición 1997, Barcelona |
| 0507 | DEAN FOSTER A. | TRAGEDIA EN EL DARK STAR | |
| 0508 | GUINEL CH. | LEYENDAS DEL MAR Y... | |
| 0509 | CURWOOD J.O. | NÓMADAS DEL NORTE | |
| 0510 | LE ROUGE G. | EL MISTERIOSO DOCTOR CORNELIUS I | |
| 0511 | LE ROUGE G. | EL MISTERIOSO DOCTOR CORNELIUS II | |
| 0512 | BALLANTINE R.M. | ISLA DE CORAL | |
| 0513 | RIDER HAGGARD | MINAS DEL REY SALOMÓN | |
| 0514 | LONDON JACK | LOS VAGABUNDOS | |
| 0515 | LONDON JACK | TALÓN DE HIERRO | |
| 0516 | LONDON JACK | ANTES DE ADÁN | |
| 0517 | LONDON JACK | PESTE ESCARLATA | |
| 0518 | LONDON JACK | MART N EDÉN | |
| 0519 | LONDON JACK | EL VAGABUNDO DE LAS ESTRELLAS | |
| 0520 | LONDON JACK | COLMILLO BLANCO | |
| 0521 | STEVENSON R. L. | AVENTURAS DE UN CAD VER | |
| 0522 | STEVENSON R. L. | EL DIABLO DE LA BOTELLA | |
| 0523 | RHODES F.H.T. | FÓSILES | |
| 0524 | HUXLEY ALDOUS | UN MUNDO FELIZ | |
| 0525 | HEINLEIN R.A. | TROPOS DEL ESPACIO | |
| 0526 | REVISTA VARIOS | ISAAC ASIMOV'S N 2 | |
| 0527 | RIM H. | REINO MINERAL | |
| 0528 | VERNE, JULIO | VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA | |
| 0529 | BOULLE PIERRE | PLANETA DE LOS SIMIOS | |
| 053 | WAGNER FERNANDO | TEOR A Y T CNICA TEATRAL | |
| 0530 | BOULLE PIERRE | BUEN LEVIAT N EL | |
| 0531 | ASIMOV, ISAAC | L. STARK. EL GRAN SOL DE MERCURIO | |
| 0532 | ASIMOV, ISAAC | L. STARK LAS LUNAS DE J PITER | |
| 0533 | ASIMOV, ISAAC | UN ANILLO ALREDEDOR DEL SOL | |
| 0534 | ASIMOV, ISAAC | FUNDACIÓN | |
| 0535 | ASIMOV, ISAAC | FUNDACIÓN E IMPERIO | |
| 0536 | ASIMOV, ISAAC | SEGUNDA FUNDACIÓN | |
| 0537 | ASIMOV, ISAAC | LIMITES DE LA FUNDACIÓN | |
| 0538 | ASIMOV, ISAAC | ASIMOV III | |
| 0539 | TWAIN MARK | UN YANQUI EN LA CORTE DEL REY... | |
| 0540 | CLARKE A. C. | 2001 UNA ODISEA EN EL ESPACIO | |
| 0541 | CLARKE A.C. | RELATOS DE 10 MUNDOS | |
| 0542 | CLARKE A.C. | EXPEDICIÓN A LA TIERRA | |
| 0543 | CLARKE A.C. | EL VIENTO DEL SOL | |
| 0544 | MELVILLE HERMAN | MOBY DICK | |
| 0545 | LEN STANISLAW | BREVIARIO DE LOS ROBOTS | Ciencia ficción. |
| 0546 | LONDON JACK | COLMILLO BLANCO | |
| 0547 | VERNE, JULIO | UNA CIUDAD FLOTANTE | |
| 0548 | VERNE, JULIO | LA ESFINGE DE LOS HIELOS | |
| 0549 | HAGGARD | ELLA | |
| 0550 | COPEK KAREL | LA GUERRA DE LAS SALAMANDRAS | Ciencia ficción. |
| 0551 | ANDERSON PAÚL | PUEBLO DEL AIRE | Ciencia ficción. |
| 0552 | CHANDLER, RAYMOND | EL SIMPLE ARTE DE MATAR | |
| 0553 | HIGH PHILIP | CRIMINALES DE OTROS MUNDOS | Ciencia ficción. |
| 0554 | BESTER ALFRED | OH LUMINOSA Y BRILLANTE ESTRELLA | Ciencia ficción. |
| 0555 | VERNE, JULIO | EL CHANCELLOR | |
| 0556 | TÁCITO | OBRAS | |
| 0557 | BRECHT BERTOLT | LOS DIAS DE LA COMUNA | |
| 0558 | BRECHT BERTOLT | EL PRECEPTOR | |
| 0559 | BRECHT BERTOLT | LOS HORACIOS Y LAS CURIACIOS | |
| 0560 | BRECHT BERTOLT | BAAL | |
| 0561 | BRECHT BERTOLT | UN HOMBRE ES UN HOMBRE | |
| 0562 | BRECHT BERTOLT | SANTA JUANA DE LOS MATADEROS | |
| 0563 | BRECHT BERTOLT | LA BODA | |
| 0564 | BRECHT BERTOLT | ALMA BUENA DE SECHUAN | |
| 0565 | BRECHT BERTOLT | ESCRITOS SOBRE TEATRO | |
| 0566 | BRECHT BERTOLT | ESCRITOS SOBRE TEATRO | |
| 0567 | BRECHT BERTOLT | ESCRITOS SOBRE TEATRO | |
| 0568 | ARISTÓFANES | COMEDÍAS III | |
| 0569 | ARISTÓFANES | COMEDÍAS II | |
| 0570 | ARISTÓFANES | COMEDÍAS I | |
| 0571 | SÉNECA | TRAGEDÍAS I-II | |
| 0572 | SÉNECA | TRAGEDIA I-I | |
| 0573 | SALUSTIO | CONJURACIÓN DE CATILINA | |
| 0574 | LOU CARRIGAN Y OTROS | MORTALMENTE TUYA +... | |
| 0575 | GARRIDO CARLOS | CANCIONES DEL 68 | |
| 0576 | RAEC | COMPENDIO DE CIENCIAS NATURALES-GEOLOGÍA | L0576.NDX COMPENDIO DE CIENCIAS NATURALES (GEOLOGÍA) ESTRUCTURA DE LA TIERRA Métodos de estudio Constitución zonal y principales discontinuidades. La cortera terrestre. El manto terrestre. El núcleo terrestre. LA MATERIA MINERAL Estructura de los minerales. Sistemas cristalinos. Propiedades físicas de los minerales Propiedades químicas de los minerales CLASIFICACIÓN DE LOS MINERALES. Clase I: Elementos nativos. Clase II: Sulfuros Clase III: Haluros Clase IV: Óxidos e hidróxidos. Clase V: Carbonatos, nitratos y boratos Clase VI: Sulfatos y wolframatos. Clase VII: Fosfatos. Clase VIII: Silicatos CICLO GEODINÁMICO EXTERNO El ciclo geológico. Procesos geodinámicos externos Acción de la atmósfera Acción del viento. Acción de las aguas salvajes o de arroyada. Acción de los torrentes Acción de los ríos Acción de los lagos Acción de las aguas subterráneas Acción del hielo. Acción del agua del mar Acción de los seres vivos ROCAS SEDIMENTARIAS. Proceso de litificación Clasificación de las rocas sedimentarias Rocas detríticas. Rocas arcillosas. Rocas carbonatadas Rocas fosfatadas Rocas evaporitas o salinas Rocas ferruginosas Rocas orgánicas CICLO GEODINÁMICO INTERNO Movimiento epirogénicos. Movimientos Orogénicos Evolución de un geosinclinal Teorías orogénicas. Ciclos Orogénicos. TECTÓNICA Estratos: plasticidad y disposición Pliegues Tipos de pliegues Fracturas Fallas Tipos de faltas TERREMOTOS Origen. Propagación Clases Registro e intensidad de los terremotos. Distribución geográfica Maremotos ROCAS MAGMÁTICAS Características Tipos de rocas magmáticas. Rocas plutónicas Clasificación de las rocas plutónicas Rocas filonianas Clasificación de las rocas filonianas Rocas volcánicas o efusivas Clasificación de las rocas volcánicas. VULCANISMO Erupción volcánica Manifestaciones posteriores a la erupción Tipos de erupciones volcánicas. Morfología del volcán Distribución geográfica de los volcanes. ROCAS METAMÓRFICAS. Tipos de metamorfismo Metamorfismo metasomático. Anatexia Granitización Rocas metamórficas Clasificación de las rocas metamórficas Otras rocas metamórficas MÉTODOS de estudio Era Arcaica o Arqueozoica Era Primaria o Paleozoica. Era Secundaria o Mesozoica Era Terciaria o Cenozoica Era Cuaternaria o Neozoica GLOSARIO BREVE. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA. INDICE DE ILUSTRACIONES EN COLOR. Oro y azufre nativos. Cinabrio y tetraedrita Sal gema y fluorita Cuarzo y corindón Azurita y calcita Cianotriquita. Celestina Apatito Fosfosiderita. Epidota y hessonita. Ámbar. Turmalina Esmeraldas Almandino (granate) Blenda Titanita. |
| 0577 | LOU CARRIGAN Y OTROS | PANAL DE RICA MIEL +... | |
| 0578 | JAMSA KRIS | ARCHIVOS .BAT DEL MS- DOS | |
| 0579 | GANUZA J. L. y MARTÍNEZ J. | MS-DOS 5 | |
| 0580 | RUIZ OLABUENAGA JOSÉ IGNACIO | DESCODIFICACIÓN DE LA VIDA COTIDIANA LA | LA DESCODIFICACIÓN DE LA VIDA COTIDIANA ÍNDICE PRESENTACIÓN. 9 CAPÍTULO I:QUE SON Introducción. 15 Investigación Cualitativa frente a Investigación Cuantitativa. 18 Bases teóricas. 25 Los Autores Clásicos. 32 Los Autores Contemporáneos. 44 Cómo y Cuándo Investigar Cualitativamente. 60 Validez y Relevancia Científica. 72 CAPÍTULO II. LA OBSERVACIÓN. Ventajas. 80 Desventajas. 81 Los Múltiples Modos. 82 Tipos de Observación. 83 La Interacción Social. 92 Protocolo de Recogida de Datos. 108 La Reconstrucción del Significado. 119 La Observación como Tarea. 122 CAPÍTULO III. LA ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD Introducción. 125 Tipos. 126 Fundamentos Operativos. 128 Los Procesos. 131 Proceso de Interacción. 131 Proceso de Sonsacamiento. 135 Proceso de Registro. 144 Análisis e Informe. 146 CAPÍTULO IV: LA ENTREVISTA ENFOCADA Introducción. 153 Enfoque Vs. Profundidad. 153 El Proceso Radial. 155 Técnica. 156 El Informe. 157 CAPÍTULO V: LA ENTREVISTA DE GRUPO Introducción. 159 Muestreo y Selección 160 Interacción y Control. 163 Proceso y Motivación. 167 El Análisis y el Reportaje. 168 CAPÍTULO VI: LA TÉCNICA DELPHI El Contexto Decisional 171 Anonimato y Retroalimentación 175 Las fases. 176 Búsqueda del Consenso Mínimo. 179 CAPÍTULO VII. ANÁLISIS DE CONTENIDO. Introducción. 181 Texto y Contexto. 186 Lectura e inferencia. 189 Pasos del Análisis Cualitativo de Contenido. 191 El Uso de Diccionarios. 203 El Objeto de Análisis. 204 Tácticas de Análisis. 209 Los Estilos. 214 Las Alternativas. 216 CAPÍTULO VIII: HISTORIAS DE VIDA. Introducción. 219 Los Textos vitales. 219 La construcción de una Historia. 223 Los Registros y los Controles. 226 El Relato Final. 228 CAPÍTULO IX. AUTOBIOGRAFÍA ASISTIDA. Introducción. 229 Los Presupuestos Operativos. 230 El Proceso Negociador. 232 Métodos y Técnicas. 233 La Ruptura y la Contrastación. 236 El Relato Negociado. 236 BIBLIOGRAFÍA. 237 |
| 0581 | CALVO SERRALLER FRANCISCO | EL GRECO | |
| 0582 | NERUDA PABLO | CONFIESO QUE HE VIVIDO | |
| 0583 | COT JEAN-PIERRE Y MOUNIER JEAN PIERRE | SOCIOLOGÍA POLíTICA | SOCIOLOGÍA POLÍTICA INDICE INTRODUCCIÓN 11 CAPÍTULO I. ¿Qué es la sociología política? 15 1. La noción de política. 18 A. La política no es el Estado 18 B. La política no es el poder. 20 C. ¿Por qué definir la política?. 21 2. El análisis sociológico del sistema político 24 A. La unidad de la sociedad global. 24 B. La unidad del quehacer sociológico. 26 CAPÍTULO II. El quehacer sociológico. 29 1. Las trampas del sentido común y las ilusiones del empirismo 30 A. Las trampas del sentido común. 30 B. Las ilusiones del empirismo. 42 2. Teoría científica y verificación empírica. 51 A. Construcción del objeto. 51 B. La administración de la prueba. 56 CAPÍTULO III. Elementos de sociología. 61 1. Estructuras y sistemas. 61 A. La noción de la estructura social. 63 B. El estructuralismo. 64 C. La teoría general de los sistemas. 67 2. Las funciones sociales. 70 A. El concepto de función en sociología. 70 B. El funcionalismo clásico. 73 C. La renovación funcionalista. 76 3. La dinámica social. 84 A. La modernización social. 86 I. Sociedad tradicional y sociedad industrial. 87 II. Evolución social y cambio social. 91 B. La teoría marxista. 93 I. Génesis de la teoría marxista. 94 II. El materialismo histórico y dialéctico 100 CAPÍTULO IV. La autonomía relativa del sistema político. 117 1. Variedad relativa del sistema político. 117 2. La noción de autonomía relativa del sistema político. 119 A. Orígenes de la noción de autonomía relativa. 121 B. Concepto de sobredeterminación. 123 C. Transcendencia del debate sobre la autonomía relativa. 127 3. Plan. 129 PRIMERA PARTE. EL SISTEMA POLÍTICO. CAPÍTULO V. El estudio de la estructura de los partidos políticos. 133 1. Los grados de participación en los partidos. 135 A. Los Adherentes. 136 B. Los simpatizantes. 137 C. Los militantes. 138 2. El Partido Comunista francés. 140 A. Las coronas exteriores. 140 B. El "pueblo comunista". 142 C. El aparato. 144 CAPÍTULO VI. La sociología electoral. 149 1. Orígenes de la disciplina. 151 A. André Siegfried y la investigación de los factores explicativos del comportamiento electoral. 151 B. La cartografía electoral. 155 2. Los sondeos de opinión. 159 3. Los estudios colectivos de la fundación Nacional de Ciencias Políticas sobre los resultados electorales. 163 4. La aportación de técnicas recientes a los análisis de sociología electoral. 171 A. Un ejemplo de técnica descriptiva: El análisis factorial. 172 B. Un ejemplo de técnica explicativa: El análisis de regresión. 174 C. El método tipológico, una técnica adaptada a determinadas hipótesis de investigación. 175 CAPÍTULO VII. El análisis sistémico. 179 1. Nociones generales de análisis sistémico. 179 2. El análisis sistémico de la vida política. 182 A. La expresión de las exigencias. 183 B. La reducción de las exigencias. 189 C. Los apoyos del sistema político. 192 D. La retroacción. 199 3. Balance del análisis sistémico. 200 CAPÍTULO VIII. El análisis estructuralista. 205 CAPÍTULO IX. Los tipos de autoridad de Max Weber. 213 1. Diferenciación estructural y autoridad política 215 2. Los fundamentos de la autoridad política. 220 SEGUNDA PARTE. LAS FUNCIONES POLÍTICAS CAPÍTULO X. El análisis funcional de los fenómenos políticos. 229 1. El origen del análisis funcional de los fenómenos políticos. 229 2. Principios del análisis funcional. 232 A. El sistema político como sistema social. 232 B. Las funciones del sistema político. 236 C. La noción del desarrollo político. 242 3. Balance del análisis funcional. 245 CAPÍTULO XI. La cultura política. 251 1. La "cultura cívica". 251 A. ¿Qué es la "cultura cívica?,. 252 B. La encuesta de Gabriel Almond y Sidney Verba. 255 C. Crítica de la encuesta de Almond y Verba. 265 2. Cultura política e ideología dominantes. 270 A. Hegemonía y coerción. 271 B. Los aparatos ideológicos del Estado. 273 CAPÍTULO XII. La socialización política. 279 1. Socialización política. La tradición norteamericana. 280 A. Estabilidad política y socialización política. 280 B. El análisis sistémico de la socialización política. 282 C. Las aplicaciones francesas del modelo norteamericano. 286 2. Socialización política y sociología de las instancias de socialización. 288 A. Las formas de inculcación de la ideología dominante. 289 B. La violencia simbólica y la teoría de la práctica. 293 TERCERA PARTE. LA DINÁMICA POLÍTICA CAPÍTULO XIII. la dinámica política reflejo de la dinámica social. 305 1. La concepción marxista de la dinámica social. 306 A. La base económica. 306 B. La dinámica capitalista. 307 2. La concepción marxista de la dinámica política. 214 A. La teoría del reflejo. 314 B. 1848-1950: las luchas de clases en Francia. 317 C. Concentración capitalista y poder Gaullista. 321 CAPÍTULO XIV. La primacía de lo político. 329 1. El papel primordial de lo político 330 2. ¿Quién gobierna?. 334 A. La escuela elitista. 335 B. Élite y dinámica política. 340 3. La dinámica política de los regímenes de tipo occidental. 343 A. Las formas de corrupción de los regímenes constitucionales-pluralistas. 343 B. ¿Es inevitable la corrupción. 348 CAPÍTULO XV. Dinámica política y autonomía relativa. 351 1. La especificidad del sistema político. 353 A. La especialización de las estructuras políticas. 354 B. La distribución de los agentes políticos. 360 2. Sistema político y clase dominante. 366 A. Una neutralidad proclamada. 366 B. Una cohesión garantizada. 368 |
| 0584 | JUAN PABLO LANDA. | SINDICALISMO Y CRISIS. | SINDICALISMO Y CRISIS. JUAN PABLO LANDA. ÍNDICE Abreviaturas más frecuentes utilizadas. 7 Introducción. 9 I. La crisis actual del modelo capitalista de relaciones industriales. 11 1. Aspectos de la crisis de sistema económico y de producción capitalista. 11 2. La repercusión de la crisis en el funcionamiento del Estado capitalista y posibles alternativas al mismo. 16 II. La componente económica de la crisis en el modelo económico español. 23 III. La repercusión d ela crisis en la configuración del modelo español de relaciones industriales, atendiendo a los principios constitucionales de la democracia política y democrácia económica. 41 1. El modelo de Estado surgido de la Constitución de 1978 y las dificultades existentes para su plena realización. 41 2. El papel que corresponde al Sindicato en la lucha por el nuevo modelo de Estado democrático-constitucional. 55 3. La función de las libertades públicas en la configuración del nuevo modelo político de Estado. 77 4. La Democracia Económica y la Democracia Industrial como modelo político y económico español. 81 IV. Tipos de estrategias sindicales frente a la crisis del modelo económico y político capitalista. 95 1. La política sindical sobre el Derecho y las Instituciones de Estado, en un contexto de crisis. 95 2. La especial importancia estratégica de la acción sindical en la empresa. 105 3. La utilización táctica más adecuada de la política negociadora del Sindicato. 108 V. La táctica y estrategia sindicales en la práctica del sindicalismo comprado. 117 1. Italia. 118 2. Francia. 121 3. Gran Bretaña. 125 4. U.S.A. 127 5. Alemania. 129 6. Suecia. 131 VI. La actuación del sindicalismo español: Su evolución reciente. 135 1. El sindicalismo histórico de inspiración socialista en la actualidad: la U.G.T. tras casi 100 años de existencia. 135 2. Un análisis de la experiencia sindical de CC.OO. 155 3. El Sindicalismo Nacionalista: la realidad de E.L.A.-S.T.V. 176 Observaciones conclusivas. 193 |
| 0585 | THORKENT Y OTROS | WALKAR BAJO EL TERROR +... | |
| 0586 | PINILLOS JOSÉ LUIS | PSICOPATOLOGÍA DE LA VIDA URBANA | José Luis Pinillos, catedrático de Psicología en la Universidad Complutense de Madrid, es autor de numerosos libros y trabajos de investigación sobre temas de su especialidad. En este libro, desde una perspectiva psicológica, y también fflosófica, analiza el autor la estructura de la ciudad contemporánea y el estilo de vida condicionado por ella. La ciudad, nos dice, es la gran obra del hombre; pero como obra humana que es, alberga en su seno la contradicción. Atrapados en ella, algunos hombres se evaden del conflicto por la oscura sima de la locura: «Pero si es cierto que la ciudad va camino de convertirse en un peligro para el hombre, también lo es que nunca la vida humana ha dejado de tener sus riesgos, y que como aquel David ibérico que fue el alcalde de Móstoles, los ciudadanos de hoy podemos declarar la guerra, no a la ciudad, sino a ese otro gran enemigo de la sociedad actual que es el desánimo.» La vida urbana, concluye Pinillos, sufre sin duda la agresión de un medio adverso, creado paradójicamente por el hombre mismo. Justamente por eso, en sus manos está intentar modificarlo. A la postre, ser libre no consiste más que en asumir la realidad sin entregarse a ella. L0586.NDX Pinillos José Luis. 'Psicopatología de la vida urbana'. Espasa-Calpe. Madrid 1977. A. PSICOPATOLOGIA DE LA VIDA URBANA I. ¿QUé ES UNA CIUDAD? (primera parte). A.El crisol de la historia. B.aproximación a la ciudad. C.el proceso de urbanización. D.la ciudad preindustrial. E.la tecnópolis. F.la definición de la ciudad. II. ESTRUCTURA PSICOLóGICA DE LA VIDA URBANA (segunda parte). A.Lo rural frente a lo urbano. B.Homo technicus. C.La movilidad de la tecnópolis. D.Inciso sobre la moda. E.El pragmatismo urbano. F.Profannidad y ocultismo. G.La sociedad annónima. H.La burocracia y la ciudad. I.La ciudad sin clases. J.Afluencia e inundación K.la relación humana. L.La psicología del hombre urbano. III. PSICOPATOLOGIA DE LA GRAN CIUDAD (tercera parte). A.Azar y desorden. B.La ciudad insana. C.La sobrecarga de estímulos. D.El stress urbano. E.La masificación. F.Anomía y progreso tecnológico. G.La alienación del ciudadano. H.La privatización. I.Deshumanización y violencia. J.El vandalismo urbano. K.Otras conductas desviadas. L.La locura y la ciudad. M.Epílogo sobre la ciudad. |
| 0587 | VARIOS. | ECONOMIA DE LAS COMUNIDADES AUTONOMAS: PAIS VASCO. | L0587 ECONOMIA DE LAS COMUNIDADES AUTONOMAS: PAIS VASCO. VARIOS. ÍNDICE. PRESENTACIÓN. Jose A. Ardanza. Introducción editorial: La economia vasca construye su futuro. Economia vasca : evolución reciente y perspectivas. La internacionalización de la economia vasca. El apoyo público a la innovación en el País Vasco: Instrumentos, métodos y experiencias (1982-1989). Anexo I: Las actividades de las diputaciones de Vizcaya y Guipuzcoa en el terreno de la innovación. Anexo II: Actividades investigadoras en la Comunidad Autonoma del País Vasco (CAPV). Anexo III: Nuevas tecnologias y gestión empresarial. Las infraestructuras de comunicaciones en el País vasco: Localización, conoexiones y accesibilidad. Un analisis de la actividad, la ocupación y el paro en la Comunidad Autónoma de Euskadi. El sector público en la decada de los ochenta. El sistema crediticio vasco. OPINIONES. MODERADO OPTIMISMO. Nieves Fontova y Cesar Coca. Periodistas. José A. Ardanza. Luis Atienza Serna. Alfonso Basagoiti. Ricardo Gonzalez-Orús. Milagros Garcia Crespo. Juan José Echeberría. José Luis Marcaida. José M? Vizcaino. José M? López Arcas. Javier Mongelos. Pedro Luis Uriarte. Juan Urrutia. La recuperación de la confianza economica de las familias en el País Vasco. José Garcia Lopez. |
| 0588 | ELLIOT DOOLEY Y OTROS | DOPPING +... | |
| 0589 | DUVERGER MAURICE | SOCIOLOGÍA DE LA POLíTICA | SOCIOLOGÍA DE LA POLÍTICA Advertencia. 7 INTRODUCCIÓN. 11 1. El planteamiento sociológico 11 2. Sociología y política. 24 Método y plan. 30 Bibliografía. 33 PRIMERA PARTE. CONJUNTOS SOCIALES. CAPÍTULO I. Las colectividades. 39 1. Sociedades globales y grupos. 40 I. La sociedad global. 41 II. Los grupos. 52 2. Territorios. 70 I. El territorio como elemento material. 72 II. El territorio como representación colectiva. 90 CAPÍTULO II. Las culturas 104 1. El concepto de cultura. 107 I. El contenido de la cultura. 108 II. Los conjuntos culturales. 119 2. La aculturación. 133 I. La socialización de los ninos. 135 II. La aculturación permanente. 149 SEGUNDA PARTE. ESTRUCTURAS SOCIALES. CAPÍTULO III. Jerarquías y poderes. 170 1. Poder y autoridades. 171 I. Desigualdad y poder. 172 II. Las autoridades. 189 2. Clases sociales. 201 I. Clases y castas. 203 II. Movilidad social y clases. 222 CAPÍTULO IV. Organizaciones y funciones. 241 1. Las organizaciones. 242 I. Teoría general de las organizaciones. 243 II. Burocracia y tecnoestructura. 259 2. Funciones. 274 I. El concepto de función en sociología. 275 II. El análisis funcionnal en sociología política. 286 TERCERA PARTE. SISTEMAS SOCIALES. CAPÍTULO V. Los modelos de sistemas. 307 1. Los modelos formales. 308 I. El concepto de modelo formal. 309 II. Ejemplos de modelos formales. 321 2. Los modelos teóricos. 350 I. Los diferentes modelos teóricos. 352 II. Esquema de un modelo teórico general. 373 CAPÍTULO VI. Los sistemas políticos. 387 1. Los sistemas de las sociedades sin desarrollo. 389 I. Los sistemas de las sociedades sin escritura. 391 II. Los sistemas de las sociedades históricas. 400 2. Los sistemas de las sociedades en desarrollo. 418 I. Los sistemas de las sociedades subdesarrolladas o semidesarrolladas. 419 Índice de figuras. 448 Ínidice alfabético. 449 |
| 0590 | MOLL FRANCESC DE B. | DICCIONARI ESCOLAR CATALA-CASTELLA | Lengua. |
| 0591 | VALDIVIESO ENRIQUE | MURILLO | |
| 0592 | CONRAD JOSÉEPH | VICTORIA | |
| 0593 | LUISA FERNANDA GARRIDO | DIARIO DE YUGOSLAVIA | |
| 0594 | STEVENSON R. L. | CATRIONA | |
| 0595 | POHL F. | HOMO PLUS | |
| 0596 | BUERO VALLEJO | EN LA ARDIENTE OSCURIDAD | Teatro. |
| 0597 | HUGO VICTOR | HERNANI | Teatro. |
| 0598 | VIAN BORIS | CON LAS MUJERES NO HAY MANERA | |
| 0599 | BANCA CATALANA-S.A. NOSTRA | EVOLUCIÓ ECONÓMICA 1987 LES BALEARS | |
| 0600 | HERNÁNDEZ MIGUEL | POESÍAS | Poesía. |
| 0600 | RUBIAL J. | MONO PIADOSO | |
| 0602 | ERIC SORENSSEN Y OTROS | LLAMADA ESPACIAL +... | |
| 0603 | ROMEU | LIBRO ROJO DEL COLE | |
| 0604 | HERN NDEZ ORLANDO | TEO JUEGA AL TENIS CON LAS ESTRELLAS | |
| 0605 | RALPH BARBY Y OTROS | GUERRILLERO DEL ESPACIO +... | |
| 0606 | HERN NDEZ ORLANDO | ENCUENTRO Y LAS... | |
| 0607 | CALVO SOTELO L.E. | PROCESO DE UN R GIMEN | |
| 0608 | MARTÍNEZ MEDIERO | ESPECTÁCULO SIGLO XX | |
| 0609 | MORETO AGUSTÍN | EL DESDEN CON EL DESDEN | Teatro. |
| 0610 | HEREDIA MANUEL DE | LA RAZÓN DEL PODER O EL DICTADOR | Teatro. |
| 0611 | MALAPARTE CURCIO | TAMBIÉN LA MUJERES PERDIERON LA GUERRA.. | Teatro. |
| 0613 | EUSTAT | ENCUESTA DE CONDICIONES DE VIDA 1989 2T | |
| 0614 | MARTÍN RECUERDA | QUIEN QUIERE UNA? | |
| 0615 | LEÓN MONIQUE | EXERCICES SYSTEMATIQUES DE PRONONCIATION FRANCAISE | |
| 0617 | TAPIA JAVIER | PAPIROFLEXIA | |
| 0618 | MORRIS DESMOND | EL ZOO HUMANO | |
| 0619 | DARWIN CH. | EL ORIGEN DEL HOMBRE I | |
| 0620 | DARWIN CH. | EL ORIGEN DEL HOMBRE II | |
| 0621 | DARWIN CH. | EL ORIGEN DE LAS ESPECIES I | |
| 0622 | DARWIN CH. | EL ORIGEN DE LAS ESPECIES II | |
| 0623 | HUGO VICTOR | LOS MISERABLES I | Novela. |
| 0624 | HUGO VICTOR | LOS MISERABLES II | Novela. |
| 0625 | DUMAS A. | LOS TRES MOSQUETEROS | |
| 0626 | PETRONIO | EL SATIRICÓN | |
| 0627 | RENAN | VIDA DE JESÚS | |
| 0628 | MILTON J. | EL PARA SO PERDIDO | |
| 0629 | B CQUER G.A. | OBRAS I | |
| 0630 | B CQUER G.A. | OBRAS II | |
| 0631 | GAYAUGO | ANTE LA PUERTA | |
| 0632 | SEBASTI N J. J. | HACIA LOS OR GENES DEL HOMBRE | |
| 0633 | STANLEY | 1000 FRASES III ELEVE IV ELEVE (2) | |
| 0634 | STANLEY | 1000 FRASES (4) | |
| 0635 | STANLEY | 1000 TESTS (4) | |
| 0637 | BOZAL VALERIO | GOYA | |
| 0638 | RAM REZ JUAN ANTONIO | PICASSO | |
| 0638 | RAM REZ JUAN ANTONIO | PICASSO | |
| 0639 | S NCHEZ VIDAL AGUST N | DAL | |
| 0640 | CALVO F LIX | FRACASO/ XITO ESCOLAR | |
| 0641 | SIERRA BRAVO R. | T CNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL TEOR A Y EJERCICIOS | |
| 0642 | DE MIGUEL Y OTROS | INFORME SOCIOLÓGICO SOBRE LA SITUACIÓN SOCIAL DE ESPAÑA 1970 | |
| 0643 | DEL CAMPO SALUSTIANO | AN LISIS SOCIOLÓGICO DE LA FAMILIA ESPAÑOLA | |
| 0644 | PETERS TOM | DEL CAOS A LA EXCELENCIA | L644. DEL CAOS A LA EXCELENCIA. ÍNDICE. Prefacio. Receta: (La revolución!. XI I.- Prescripciones para un mundo patas arriba. 1 1: Reconocer que hace falta una revolución. 3 2: Cómo emplear las prescripciones: fundamentos de una adminis-tración proactiva. 51 II.- Crear un estado de máxima sensibilización hacia el Cliente. 67 C-1: Especialícese/Cree nichos/Diferénciese. 71 C-2: Ofrezca la máxima calidad desde la perspectiva del cliente. 91 C-3: Proporcione el mejor servicio/Enfatice los intangibles. 125 C-4: Adquiera una extraordinaria sensibilización hacia el cliente. 151 C-5: Conviértase al internacionalismo. 173 C-6: Singularícese. 191 C-7: Obsesiónese con escuchar a sus clientes. 201 C-8: Transforme la fábrica en un arma de marketing. 219 C-9: Convierta las fuerzas de ventas y servicios en los protagonis-tas de su empresa. 239 C-10:Revoluciones el concepto de cliente. 255 III.- Conseguir una Innovación acelerada. 263 I-1: Invierta en pequeñas iniciativas de aplicación práctica. 267 I-2: Hacia el desarrollo en equipo de nuevos productos/servicios. 287 I-3: Fomente experiencias piloto sobre cualquier cosa. 299 I-4: Practique el *plagio creativo+. 309 I-5: Practique sistemáticamente el marketing boca-a-boca. 323 I-6: Apoye a los líderes de la innovación. 329 I-7: Personifique la innovación/Practique la impaciencia metódica. 339 I-8: Apoye los *fracasos rápidos+. 345 I-9: Establezca objetivos cuantitativos de innovación. 359 I-10:Cree una capacidad empresarial de innovación. 365 IV.- Crear flexibilidad mediante una mayor participación del Personal. 373 P-1: Comprometa a todos en todo. 377 P-2: Utilice equipos de autogestión. 391 P-3: Escuche/Festeje/Reconozca. 401 P-4: No escatime el tiempo al seleccionar el personal. 413 P-5: Adiestre y vuelva a adiestrar. 421 P-6: Ofrezca incentivos a todo el personal. 433 P-7: Proporcione una garantía de empleo. 447 P-8: Simplifique/Reduzca estructuras. 459 P-9: Rediseñe el papel del directivo medio. 473 p-10:Elimine reglas burocráticas y condiciones humillantes. 485 V.- Aprender a amar el cambio: hacia una visión nueva e integral del Liderazgo. 501 L-1: Domine la paradoja. 503 L-2: Desarrolle una visión inspiradora. 513 L-3: Dirija mediante el ejemplo. 527 L-4: Practique una gestión transparente. 541 L-5: (Preste atención! (escuche más). 555 L-6: Atienda a la primera línea. 565 L-7: Sepa delegar. 573 L-8: Imponga una gestión *horizontal+ derribando las trabas buro-cráticas. 583 L-9: Evalúe a todos según su amor el cambio. 589 L-10:cree un sentido de urgencia. 597 VI.- Construir Sistemas para un mundo patas arriba. 605 S-1: Aprenda a medir lo importante. 607 S-2: Remodele los principales mecanismos de control. 625 S-3: Descentralice la información, la autoridad y la planificación estratégica. 639 S-4: Imponga metas conservadoras. 649 S-5: Exija una total integridad. 657 Agradecimientos. 663 Notas. 665 Índice analítico. 675 |
| 0645 | DURKHEIM EMILE | REGLAS DEL MÉTODO SOCIOLÓGICO | L0645 EMILE DURKHEIM LAS REGLAS DEL MÉTODO SOCIOLÓGICO. ALIANZA EDITORIAL MADRID 1988 INTRODUCCIÓN por Santiago Gonzalez Noriega. LAS REGLAS DEL MÉTODO SOCIOLÓGICO. Prefacio de la primera edición. 31 Prefacio de la segunda edición. 35 Introducción. 53 I. ?Qué es un hecho social?. 56 II. Reglas relativas a la observación de los hechos sociales. 69 III. Reglas relativas a la distinción entre lo normal y lo patológico. 102 IV. Reglas relativas a la constitución de los tipos sociales. 132 V. Reglas relativas a la explicación de los hechos sociales. 146 VI. Reglas relativas al uso de la prueba. 182 Conclusión 198 Índice 204 OTROS ESCITOS SOBRE EL CONCEPTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES. Prefacio al volumen primero de El Año Sociológico (1896-1897). 215 La concepción materialista de la historia.(1897). 224 Prefacio al volumen segundo de El Año Sociológico (1897-1898). 234 Nota sobre la morfologia social (1897-98) 241 Sociologia y ciencias morales (1903) 245 La historia y las ciencias sociales.(1903) 288 Debate sobre la explicación en historia y en sociologia. (1908). 293 Una definición de la sociedad. 313 Notas del encargado de la edición. 315 Cronologia. 319 |
| 0646 | ASIMOV, ISAAC | LAS AMENAZAS DE NUESTRO MUNDO | |
| 0647 | KONING FREDERIK | SEXO SIN L GRIMAS | |
| 0648 | HOXHA, ENVER | DISCURSOS Y ART CULOS 1963-64 | |
| 0649 | SAURA CARLOS | LA PRIMA ANG LICA | |
| 0650 | ROIG, MONTSERRAT | TIEMPO DE MUJER? | |
| 0651 | MURY, GILBERT | ALBANIA TIERRA DEL HOMBRE NUEVO | |
| 0652 | VERNE, JULIO | EL SECRETO DE W. STORITZ | |
| 0653 | HIGHSMITH PATRICIA | MAR DE FONDO | |
| 0654 | VERNE, JULIO | AGENCIA THOMPSON Y CIA I Y II | |
| 0655 | VERNE, JULIO | EL VOLCÁN DE ORO I Y II | |
| 0656 | VERNE, JULIO | SEGUNDA PATRIA I Y II | |
| 0657 | VERNE, JULIO | EL PAÍS DE LAS PIELES | |
| 0658 | VERNE, JULIO | MISTRESS BRANICAN I Y II | |
| 0659 | VERNE, JULIO | CESAR CASCABEL I Y II | |
| 0660 | VERNE, JULIO | BOLSAS DE VIAJE I Y II | |
| 0661 | VERNE, JULIO | EL SOBERBIO ORINOCO I Y II | |
| 0662 | VERNE, JULIO | LAS HISTORIAS DE... | |
| 0663 | WELLS H. G. | EL HOMBRE INVISIBLE | |
| 0664 | VERNE, JULIO | LA INVASIÓN DEL MAR | |
| 0665 | VERNE, JULIO | UN DRAMA EN LIBONIA | |
| 0666 | VERNE, JULIO | EL NAUFRAGO DEL... | |
| 0667 | PAVLOV IVAN | ACTIVIDAD NERVIOSA SUPERIOR | |
| 0668 | KAZANTZAKI | LE CHRIST RECRUCIFIE | |
| 0669 | WYSS JOHAN | EL ROBINSON SUIZO | |
| 0670 | STEINBECK JOHN | TORTILLA FLAT | |
| 0671 | TOFFLER ALVIN | LA TERCERA OLA | |
| 0672 | ORTEGA Y GASSET JOSÉ | LIBRO DE LAS MISIONES | |
| 0673 | ROY JEAN | EL CAMINO DE LOS DIOSES | |
| 0674 | RAY JEAN | EL EXTRAÑO RESPLANDOR | |
| 0675 | MARTÍNEZ REVERTE | DEMASIADO PARA G LVEZ | |
| 0676 | STEEMAN | EL ASESINO VIVE EN EL 21 | |
| 0677 | GRACI N | EL CRITICÓN | |
| 0678 | LOCKE JOHN | ENSAYO SOBRE EL GOBIERNO CIVIL | L0678.NDX LOCKE JOHN ENSAYOS SOBRE EL GOBIERNO CIVIL. ÍNDICE. INTRODUCCIÓN. 1. Locke su vida y su obra. 11 2. Locke y la revolución inglesa de 1688. 12 3. Filosofía y política. 14 Notas bibliográficas: I. Obras de Locke. 19 II. Obras sobre Locke. 20 ENSAYO SOBRE EL GOBIERNO CIVIL. I. 23 II. Del estado natural. 25 III. Del estado de guerra. 32 IV. De la esclavitud. 36 V. De la propiedad. 38 VI. Del poder paternal. 51 VII. De la sociedad política o civil. 64 VIII. Del comienzo de las sociedades políticas. 74 IX. De las finalidades de la sociedad política y del gobierno. 88 X. De las formas de gobierno. 91 XI. Del alcance del poder legislativo. 92 XII. Del poder legislativo, del poder ejecutivo y del poder federativo de la comunidad política. 99 XIII. De la subordinación de los poderes de la comunidad política. 102 XIV. De la prerrogativa. 109 XV. De los poderes paternal, político, despótico considerados en conjunto. 114 XVI. De la conquista. 117 XVII. De la usurpación. 128 XVIII. De la tiranía. 129 XIX. De la disolución del gobierno. 135 |
| 0679 | FERRATER MORA JOSÉ | CRISIS HUMANAS | |
| 0680 | RUSSELL BERTRAND | ESCRITOS B SICOS I-II | |
| 0681 | ORTEGA Y GASSET JOSÉ | LA REBELIÓN DE LAS MASAS | |
| 0682 | VERNE, JULIO | KERABAN LE TETU | |
| 0683 | NACHER E. | EL XITO | |
| 0684 | BRETÓN A. | RIFIFI | |
| 0685 | HORKHEIMER, MAX | SOCIEDAD EN TRANSICIÓN: ESTUDIOS DE FILOSO. | |
| 0686 | PIAGET, JEAN | ESTUDIOS SOCIOLÓGICOS | |
| 0687 | ROTTERDAM, ERASMO | ELOGIO DE LA LOCURA | |
| 0688 | DURKHEIM, EMILE | LA DIVISIÓN DEL TRABAJO SOCIAL II | |
| 0689 | LE CARRE JHON | EL ESP A QUE SURGIÓ DEL FR O | |
| 0689 | MAALOUF AMIN | LEÓN EL AFRICANO | |
| 0690 | PLATÓN | LA REPÚBLICA O EL ESTADO | LA REPÚBLICA Libro primero. Céfalo. Acerca de la vejez. 45 Quejas de muchos ancianos por la perdida de los placeres del amor, la mesa, etc. y de la indefensión ante los demás. Platón, con Sófocles, ve la vejez como un estado de reposo y de libertad respecto de los sentidos, y achaca las desgracias de los otros, no a su ancianidad, sino a su carácter y costumbres. La pobreza quizás haga desgraciada la vejez del sabio, pero sin sabiduría la riqueza no la hará más dulce. La sabiduría y una conciencia tranquila sobre el pasado dan una vejez feliz. Definiciones de justicia. 47 ?Está bien definida la justicia haciendola consistir simplemente en decir la verdad, y en dar a cada uno lo que de él se ha recibido?. ...Simónides llama justicia a hacer bien a sus amigos y mal a sus enemigos. 48 ...?A qué te condenas? A la pena que merecen los ignorantes, es decir, a aprender de los que son más hábiles que ellos. ...Digo que la justicia no es otra cosa que lo que es provechoso al más fuerte. 54 ...En cada estado la justicia no es más que la utilidad del que tiene la autoridad en sus manos y, por consiguiente, del más fuerte. 55 ...Sin embargo los súbditos deben obedecerlas (las leyes), y en esto consiste la justicia. 55 Diferencia entre los ladrones comunes y un tirano. 59 Objeto y beneficio de las artes y oficios. El pastor. 60 ...Es, pues, dudoso (para Grocio) si el genero humano pertenece a una centena de hombre o si esta centena de hombre pertenece al genero humano,...ved de este modo a la especie humana dividida en rebaños de ganado, cada uno de los cuales con un jefe que lo guarda para devorarlo. Provecho y utilidad del arte (gratuito). 61 Forma de obligar al hombre de bien a participar en el gobierno. ?Porqué el mayor castigo para el hombre de bien, cuando rehúsa gobernar a los demás es el verse gobernado por otro menos digno?. 62 Comparación del papel de la justicia e injusticia en una banda de ladrones. Sus efectos. 67 Especialización, función, virtud. 68 Libro segundo. Opinión común sobre la justicia. Nacimiento de las leyes. 71 Mérito de la injusticia. El justo perseguido. 72 Opinión sobre la dificultad de la justicia y facilidad de la injusticia. 75 Origen de la sociedad y desarrollo del estado. 79 Diferencias de talento. 80 Estado enfermo (lujo) - sano (austero). 83 Causa de la guerra. 84 Características de un buen guardián del estado. 86 Niñez. Educación. 87 La mentira necesaria. 87 Acerca de los dioses. 92 Libro tercero. Quién puede mentir. Quién debe mentir (los magistrados) 97 Contra los poetas. 100 División del trabajo. ...que cada uno sólo puede hacer bien una sola cosa, y que si se aplica a muchas no conseguirá hacerse superior en ninguna. 103 Contra la imitación. 111 Edad de los jueces. Su carácter 116 Elección de los que deben mandar. 119 ? ...ademas de la prudencia y de la energía necesaria tengan mucho celo por el bien público? La mentira justa. Madre-patria, ideología, desigualdad de condiciones querida por dios.. 121 Características de los soldados. (Comparación con los perros. Cipión y Berganza) 122 Comunismo. Libro cuarto. Tristeza y miseria del soldado. 123 Diferencias de felicidades. Felicidad de todos o de unos pocos. 124 Equilibrio en la riqueza del artesano. 125 Clases sociales. 126 ?...hacerles entender que cada ciudadano sólo debe aplicarse a una cosa, aquella para la que ha nacido.? 127 Modales y educación de los niños. 129 Los políticos, las leyes. 130 Virtudes del estado perfecto. 131 Templanza, fortaleza, prudencia, justicia. Templanza, dominio de sí mismo. 134 ?me parece que la justicia consiste en que cada uno haga lo que tiene obligación de hacer? 136 ?la justicia asegura a cada uno la posesión de lo que le pertenece y el ejercicio libre del empleo que le conviene?. 137 Carácter nacional de los pueblos. 139 Tres partes del alma. 145 Libro cinco. Igualdad de las mujeres. 151 a 155 Mentira necesaria. 159 Selección sexual. Relación todo-parte. 161 Ventajas de la condición de guerrero. 163 Posibilidad del estado perfecto. Pasos a dar. 166 Mentira justa. Culto a los héroes. 168 Unidad de los griegos. 169 Relatividad del concepto de justicia. 171 Filósofos reyes. Condición absoluta. 172 Ambiciosos. 173 Verdaderos filósofos - falsos filósofos. 175 Ciencia - Opinión. 175 a 176 Esencia. ?...será preciso dar el nombre de filósofos sólo a los que se consagran a la contemplación de la esencia de las cosas.? 179 libro sexto. Uso del conocimiento. 180 Características del filósofo. 180 Crítica del método socrático. 183 Condición del filósofo en la sociedad. Corrupción. 184 Causas de la corrupción de la virtud. Mala educación. 187 Influencia de la opinión pública. 187 ??No conformará sus juicios con los de la multitud sobre lo que es bueno o vergonzoso??. 187 Enseñanza de los sofistas. Los falsos filósofos. 190 El verdadero filósofo. 191 Dificultades de la filosofía. Precipitación. 192 Filósofo divino. 194 Reforma de los hombres. 195 Posibilidad del rey filósofo. 196 Caracteres psicológicos de los hombres. Virtudes. 197 Llegar hasta el fondo. 198 La ciencia y la verdad como imágenes del bien. 203 Apariencias. Método científico. 205 Libro séptimo. Fabula de la caverna. 206 Graduación del conocimiento. 207 ??Crees que envidiaría aún los honores, las alabanzas y las recompensas que allí se daban al que más pronto observaba las sombras a su paso, al que con más seguridad recordaba el orden en que marchaban yendo unas delante y detrás de otras o juntas, y que en este concepto era el más hábil para adivinar su aparición; o que tendría envidia a los que eran de esta prisión más poderosos y más honrados??. 207 De la oscuridad a la luz, de la luz a la oscuridad. 208 Dirigir las capacidades. 209 Desprecio de las dignidades por el verdadero filósofo. 211 Opinión - Inteligencia - dialéctica. 223 Características del filósofo. 224 Pedagogía - Educación. 226 Espíritu dialéctico. 227 Disputas dialécticas estériles. 229 Libro octavo. Formas de gobierno. Caracteres de los hombres. 231 Aristocracia - timocracia. 232 a 236 Oligarquía. 236 a 239 Zánganos con aguijón. 238 Hombre oligárquico. 239 Comerciantes avaros. 240 Democracia. 241 Resentidos. 243 Tigres de papel. 242 Hombre democrático. 243 Alma del filósofo. Virtudes y sus contrarias. 246 Carpe diem. 247 Tiranía - Libertad - De la democracia a la tiranía. 248 Políticos democráticos. 250 Protectores del pueblo. El tirano. 251 a 255 Libro noveno. Deseos impuros. 256 Amor tirano. 257 El hombre tiránico. 260 a 264 Partes del alma. 264 Caracteres de los hombres. 265 Progresión y relatividad del bien y del mal. 269 Condición de la mayoría de los hombres. 271 Placeres verdaderos. 271 Artes mecánicos. Bajeza. 275 ?...y no se dejará deslumbrar por la idea que la multitud se forma de la felicidad?. 277 Libro décimo. ?...pero como los miramientos debidos a un hombre son siempre menores que los que deben tenerse a la verdad, es preciso que yo hable?. 278 El supremo artista. 278 Poetas. Imitadores. 281 Tres artes de cada cosa. 284 Ante la desgracia. 287 Reacción por empatía. 289 Realismo socialista. 289 Alma inmortal. 291 ?...?No hay algo que hace mal al alma?. Si, ciertamente; los vicios de que hemos hecho mención; la injusticia, la intemperancia, la cobardía, la ignorancia?. 292 ?...si la injusticia fuese un mal capaz de dar por sí misma la muerte a los hombres malos, no habría razón para mirarla como unas cosa terrible, puesto que seria un remedio para todos los males?. 293 ?...porque la providencia de los dioses necesariamente se fija en el que se esfuerza en hacerse justo y en llegar mediante la práctica de la virtud a la más perfecta semejanza que puede tener el hombre con la divinidad?. 296 ?...la virtud no tiene dueño, se une a quien la honra y huye del que la desprecia. Cada cual es responsable de su elección, porque dios es inocente.? 300 La mentira innecesaria. Inmortalidad del alma. 303 |
| 0691 | ROUSSEAU, JUAN JACOBO | CONTRATO SOCIAL | ? L0691.NDX CONTRATO SOCIAL ROUSSEAU ÍNDICE Prólogo por Manuel Tuñón de Lara. 9 LIBRO PRIMERO. I. Asunto de este primer libro. 31 II. De las primeras sociedades. 32 III. Del derecho del más fuerte. 34 IV. De la esclavitud. 36 V. De cómo es preciso elevarse siempre a una primera convención. 40 VI. Del pacto social. 41 VII. Del soberano. 44 VIII. Del estado civil 46 IX. Del dominio rela. 47 LIBRO SEGUNDO. I. La soberania en inalienable. 51 II. La soberania es indivisible. 52 III. Sobre si la voluntad general puede errar. 54 IV. De los límites del poder soberano. 56 V. Del derecho de vida y de muerte. 60 VI. De la ley. 62 VII. Del legislador. 65 VIII. Del pueblo. 70 IX. Continuación. 72 X. Continuación. 74 XI. De los diversos sistemas de legislación. 77 XII. División de las leyes. 80 LIBRO TERCERO. I. Del gobierno en general. 83 II. Del principio que constituye las diversas formas de gobierno. 89 III. División de los gobiernos. 92 IV. De la democraciia. 93 V. De la aristocracia. 95 VI. De la monarquia. 98 VII. De los gobiernos mixtos. 104 VIII. De cómo toda forma de gobierno no es propia para todos los paises. 105 IX. De los rasgos de un buen gobierno. 110 X. Del abuso del gobierno y de su inclinación a degenerar. 112 XI. De la muerte del cuerpo político. 115 XII. Cómo se mantiene la autoridad soberana. 117 XIII. Continuación. 118 XVI. Continuación. 120 XV. De los diputados o representantes. 121 XVI. La institución del gobierno no es un contrato. 124 XVII. De la institución del gobierno. 126 XVIII. Medios de prevenir las usurpaciones del gobierno. 127 LIBRO CUARTO. I. La voluntad general es indestructible. 130 II. De los sufragios. 132 III. De las elecciones. 135 IV. De los comicios romanos. 138 V. Del tribunado. 149 VI. De la dictadura. 151 VII. De la censura. 154 VIII. De la religión civil. 156 IX. Conclusión. 168 |
| 0692 | MOSCOVICI | PSICOLOGÍA SOCIAL,II | L0692.NDX PSICOLOGÍA SOCIAL, II S MOSCOVICI TERCERA PARTE: PENSAMIENTO Y VIDA SOCIAL. 10. LA EPISTEMOLOGÍA DEL SENTIDO COMÚN. De la percepción al conocimiento del otro. 379 Henry Paicheler. A. Introducción. 379 a. Escenificación del problema. b. Análisis del problema. B. Del efecto de halo a la noción de teoría implícita de la personalidad. 385 a. Percepción de los rostros y relaciones entre rasgos atribuidos. b. El modelo de la totalidad. c. La impresión: fin o medio. d. A la búsqueda de la estructura de la impresión. e. La persona: ?conjunto de rasgos o tipo?. C. De la descripción de los procesos a su explicación. 395 a. Teorías implícitas y aprendizaje. b. El modelo cognitivo. D. De la noción social de persona a su representación. 398 a. Historia de la noción de persona. b. La representación social del otro. E. Los modelos de la representación social de la persona ?en acción?. 402 a. Teorías implícitas y personólogos. b. Estudio diacrónico de la representación de la persona ideal. c. De la inteligencia a la creatividad. d. Morfopsicología ingenua y representación del cuerpo. e. Fisonomía, religión e iconografía. F. Conclusión. 413 11. LA TEORÍA DE LA ATRIBUCIÓN. 415 Jos Jaspars y Miles Hewstone. A. Percepción de la persona y teoría de la atribución. 415 B. Cuatro teorías principales. 418 a. La teoría de Heider del ?Análisis ingenuo de la acción?. b. La teoría de la ?Inferencia correspondiente? de Jones y Davis. c. Las teorías de la ?Covarianza y de la configuración? de Kelley. d. La teoría de las atribuciones para ?el éxito y el fracaso? de Weiner. e. Resumen. C. Desarrollos recientes y cuestiones claves en respuesta a las teorías principales. 427 a. ?Cuando se realizan las atribuciones?. b. Las causas o las razones como explicaciones: ?Por qué? O ?Por qué razón?. c. ?Ha ignorado la teoría de la atribución la dimensión social?. d. Los determinantes de la atribución: ?El conocimiento frío o la motivación caliente?. e. Resumen. D. Las dimensiones sociales de la atribución. 432 a. La categorización social. b. La influencia social. c. La naturaleza social de lo que se explica. d. Las representaciones sociales. E. Conclusiones. 436 12. SISTEMAS DE CREENCIAS Y REPRESENTACIONES IDEOLÓGICAS. 439 Jean-Pierre Deconchy A. Estructuras, sistema y ?neutralización del enunciado de las creencias. 443 a. Adorno y la ?personalidad autoritaria?: una psicología. b. Rokeach y el ?dogmatismo?: una psicología y una sociología. c. La ?ortodoxia ideológica?: una psicología social. B. Análisis de un comportamiento y puesta de manifiesto de una ?creencia?. 458 a. La creencia en la ?justicia del mundo?. b. El encantamiento de lo real. 13. LA REPRESENTACIÓN SOCIAL: FENÓMENOS, CONCEPTO Y TEORÍA. 469 Denise Jodelet A. De los fenómenos representativos a la noción de representación social. 470 B. Elementos para acotar la noción de representación social. 475 C. Construir lo real, encarnar el pensamiento. 480 a. La objetivación: lo social en la representación. b. El anclaje: la representación en lo social. D. Conclusión. 494 14. LAS REPRESENTACIONES SOCIALES. 495 Robert M. Farr. A. Representaciones sociales: una introducción. 495 B. Naturaleza y variedades de las representaciones sociales. 498 a. Representaciones sociales de salud y enfermedad, y del cuerpo humano. b. La representación social de la enfermedad mental. c. Representaciones sociales de la infancia. d. Representaciones sociales de la vida profesional. C. Representaciones sociales: ideas y acciones. 503 D. Sentido común, explicaciones y representaciones. 505 15. LOS ESTILOS DE COMPORTAMIENTO Y SU REPRESENTACIÓN SOCIAL. 507 Gabriel Mugny y Stamos Papastamou A. Introducción. 507 B. Los estilos de comportamiento. 510 C. La representación de la fuente. 517 D. Las normas: entre la objetividad y la originalidad. 527 E. Conclusión. 532 16. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. 535 Bernard Rimé Introducción. 535 A. Lenguaje y situación social. 537 a. Los grados de libertad del locutor. b. Competencias verbales respectivas. c. Otras dimensiones de la situación social. d. Conclusión. B. La palabra y el gesto. 545 a. ?Un lenguaje del cuerpo?. b. Comunicar sin visibilidad reciproca. c. Una experiencia de restricción de movimientos. d. ?Un efecto de activación general?. e. Densidad del intercambio verbal. f. Gestos y competencias verbales. g. Conclusión. C. Gestos, representación y comunicación. 557 a. Actividad analógica y representación. b. Desciframiento y representación. c. Gestos y desciframiento. d. Los estilos de lenguaje. e. Los estilos gestuales. f. Un modelo de los estilos verbo-gestuales. g. Conclusión. CUARTA PARTE: PSICOLOGÍA SOCIAL Y PROBLEMAS SOCIALES. 17. RACISMO, PREJUICIOS Y DISCRIMINACIÓN. 575 Michael Billig A. Introducción. 575 B. Etnocentrismo y autoritarismo. 580 C. La personalidad y la búsqueda de un chivo expiatorio. 584 D. La personalidad y los factores sociales en los prejuicios´. 589 E. Estereotipos y percepción selectiva. 595 18. PSICOSOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. 601 Michel Gilly A. Psicología de la educación y psicosociología de la educación. 601 B. Clases sociales y éxito escolar. 604 a. Las constataciones de relaciones. b. A la búsqueda de explicaciones. C. Representación y educación. 610 D. Las interacciones en el seno de la clase. 618 a. Dos tipos de enfoque. b. Acerca de las interacciones maestro-alumnos. c. A proposito de las interacciones entre pares. d. Observaciones finales. 19. LA COMUNICACIÓN DE MASAS. 627 Michel-Louis Rouquette. A. Puntos de vista y niveles de análisis. 628 a. Las finalidades. b. Los niveles de explicación. B. La estructura de las audiencias y el devenir de los mensajes. 633 a. La organización de los públicos. b. La diferenciación de los roles. c. El devenir del mensaje. C. Los sistemas de comunicación. 641 a. La difusión. b. La propagación. c. La propaganda. 20. MASAS, MUCHEDUMBRES Y DENSIDAD. 649 Carl F. Graumann y Lenelis Kruse. A. Individuo y masa. Una cuestión contemporánea. 649 B. La experiencia cotidiana de las masas y del hacinamiento. 652 C. Psicología de las masas, de la muchedumbre y de la densidad. 654 a. Categorías y dimensiones de la colectividad. b. Masas y muchedumbres en la teoría y la investigación psicológicas. c. La experiencia del hacinamiento. D. El uno y lo múltiple. 676 21. DE LA CIENCIA AL SENTIDO COMÚN. 679 Serge Moscovici y Miles Hewstone. A. El juego de la ciencia y el juego del sentido común. 679 B. El sentido común: conocimiento de primera mano y conocimiento de segunda mano. 682 C. La gente que considera a la ciencia como un violín de Ingres. 687 D. El reciclaje de la ciencia en tanto que sentido común. 691 E. El pensamiento informativo y el pensamiento representativo. 701 F. Imputar la realidad. 703 G. Conclusión: el pensamiento considerado como un entorno. 708 BIBLIOGRAFÍA. 711 |
| 0693 | MOSCOVICI | PSICOLOGÍA SOCIAL,I | Prólogo a la edición española. 11 Tomas Ibáñez Gracia. Introducción. 17 Serge Moscovici. PRIMERA PARTE: INFLUENCIA Y CAMBIO DE ACTITUDES. 1. CONFORMIDAD Y OBEDIENCIA. 41 John M. Levine y Mark A. Pavelchak. A. La conformidad. 44 a. Las primeras investigaciones sobre la conformidad. b. Factores que influyen sobre la conformidad. c. Análisis teórico de la conformidad. B. La obediencia. 62 a. Las investigaciones sobre la obediencia. b. El análisis teórico de la obediencia. C. Las consecuencias de la conformidad y de la obediencia. 67 2. INNOVACIÓN E INFLUENCIA DE LAS MINORÍAS. 71 Machteld Doms y Serge Moscovici. A. Introducción. 71 B. Los rasgos específicos de la innovación. 75 C. Innovación y creación de conflictos. 80 D. Los estilos de comportamiento de las minorías. 86 E. ?Qué es lo que facilita o frena la influencia de una minoría?. 94 F. La influencia de las minorías y las normas sociales. 105 G. Conclusión. 113 3. EL CAMBIO DE ACTITUD. 117 Germaine de Motmollin. A. Introducción. 117 a. El problema de la naturaleza de las actitudes. b. Los factores del cambio de actitud. B. La fuente. 122 a. Credibilidad de la fuente. b. La atracción ejercida por la fuente. c. Límites de los efectos de los factores relacionados con la fuente. d. Los factores de la fuente en las etapas del proceso de cambio. C. El mensaje. 133 a. La forma del mensaje. b. El contenido del mensaje. c. Los factores del mensaje en las etapas del proceso de cambio. D. El receptor. 147 a. Los estados o disposiciones estables del receptor. b. Los estados o disposiciones temporales del receptor. c. Los factores del receptor en las etapas del proceso de cambio. E. El cambio de actitud: ?realidad o ilusión?. 163 F. A manera de conclusión. 168 a. Los factores del cambio de actitud. b. Las teorías del cambio de actitud. c. De la naturaleza de las actitudes. 4. CONFORMIDAD SIMULADA Y CONVERSIÓN. 175 Geneviève Paicheler y Serge Moscovici. A. Los límites de la conformidad. 177 a. Interioridad o exterioridad. b. Contra toda evidencia. c. Desagradar o complacer. B. Complacencia o innovación. 185 a. Efectos secundarios de la influencia minoritaria. b. Influencias mayoritarias e influencias minoritarias. C. La conversión: influencia latente o influencia indirecta. 190 a. El efecto consecutivo minoritario. b. Confirmación. D. Hacia una explicación: la identificación minoritaria imposible. 195 a. El temor a la diferencia. b. La eliminación de las resistencias a la identificación minoritaria: la privación sensorial. c. Proximidad de la minoría. d. La influencia de efecto retardado. E. Epílogo. 207 SEGUNDA PARTE: INDIVIDUOS Y GRUPOS. 5. LAS RELACIONES ÍNTIMAS. 211 Sharon S. Brehm. A. El intercambio social: una perspectiva mercantil del amor. 211 B. La inversión, la equidad y la disonancia: la importancia de lo que brindamos a los demás. 214 C. Pero, ?qué es esa cosa llamada amor?. 218 D. Tanto en el sexo, como en el amor y en el matrimonio necesitamos comunicarnos. 221 E. Los celos. 225 F. El conflicto y la disolución: el final de la relación. 229 G. Resumen. 236 6. LA CREATIVIDAD DE LOS GRUPOS. 237 Jean- Claude Abric. A. Introducción. 237 B. Efectos de grupo específico. 238 a. El grupo favorece el cambio. b. El grupo favorece la toma de riesgos. c. Heterogeneidad del grupo y creatividad. C. Estilos de liderazgo y creatividad. 241 D. Minoría activa y creatividad de los grupos. 243 E. Tarea y creatividad de los grupos. 346 a. Adecuación modelo de la tarea-red de comunicación: Flament (1965). b. Adecuación naturaleza de la tarea-estructura del grupo. c. Adecuación naturaleza de la tarea-estructura social. d. Adecuación representación de la tarea-naturaleza de la tarea. F. Evaluación, competencia y creatividad de los grupos. 252 G. Métodos y técnicas de creatividad en grupo. 254 a. El brainstorming y las técnicas derivadas. b. La sinéctica. c. El análisis morfológico. d. Los métodos ?clínicos?. H. Conclusiones. 259 7. LAS DECISIONES EN GRUPO. 261 Willem Doise y Serge Moscovici. A. Decisiones de los individuos y decisiones de los grupos. 261 a. Todos nosotros somos miembros de un grupo. b. Decisiones individuales y decisiones colectivas. c. El pensamiento grupal. B. El dilema: cambiar o no cambiar. 265 a. Efecto de normalización y efecto de polarización. b. El fenómeno de polarización. C. Decisiones, discusiones y cambios. 271 D. ?Qué facilita y qué impide el conflicto en un grupo?. 274 a. Relaciones formales y relaciones informales. b. La jerarquía. E. Conclusión. 277 8. PROCESOS DE GRUPO Y JURADOS: LOS ESTADOS UNIDOS Y FRANCIA. 279 Charlan J. Nemeth. A. Contexto histórico. 280 B. Partidarios y adversarios del sistema de jurado. 282 C. Cómo toman sus decisiones los jurados. 285 a. Los elementos de una buena toma de decisión. b. Los peligros de la conformidad. c. La aportación de los puntos de vista minoritarios. d. El problema de las diferencias de status. e. ?Jueces o miembros del jurado?. f. La forma de jurado. g. La cuestión del número de miembros del jurado. h. El papel de la unanimidad. D. El instrumento de una justicia democrática. 302 9. LAS RELACIONES ENTRE GRUPOS. 307 Willem Doise. A. Introducción. 307 B. La acentuación de los contrastes en la percepción. 308 C. El estudio experimental de los estereotipos sociales. 309 D. El cruce de las pertenencias categoriales. 315 E. La categorización en actos. 318 F. Identidad e incomparabilidad sociales. 321 G. Identidades individuales y colectivas. 323 H. Conflictos y negociaciones intergrupales. 326 I. Proyección. 328 Bibliografía. 333 L0692.NDX PSICOLOGÍA SOCIAL, II S MOSCOVICI TERCERA PARTE: PENSAMIENTO Y VIDA SOCIAL. 10. LA EPISTEMOLOGÍA DEL SENTIDO COMÚN. De la percepción al conocimiento del otro. 379 Henry Paicheler. A. Introducción. 379 a. Escenificación del problema. b. Análisis del problema. B. Del efecto de halo a la noción de teoría implícita de la personalidad. 385 a. Percepción de los rostros y relaciones entre rasgos atribuidos. b. El modelo de la totalidad. c. La impresión: fin o medio. d. A la búsqueda de la estructura de la impresión. e. La persona: ?conjunto de rasgos o tipo?. C. De la descripción de los procesos a su explicación. 395 a. Teorías implícitas y aprendizaje. b. El modelo cognitivo. D. De la noción social de persona a su representación. 398 a. Historia de la noción de persona. b. La representación social del otro. E. Los modelos de la representación social de la persona ?en acción?. 402 a. Teorías implícitas y personólogos. b. Estudio diacrónico de la representación de la persona ideal. c. De la inteligencia a la creatividad. d. Morfopsicología ingenua y representación del cuerpo. e. Fisonomía, religión e iconografía. F. Conclusión. 413 11. LA TEORÍA DE LA ATRIBUCIÓN. 415 Jos Jaspars y Miles Hewstone. A. Percepción de la persona y teoría de la atribución. 415 B. Cuatro teorías principales. 418 a. La teoría de Heider del ?Análisis ingenuo de la acción?. b. La teoría de la ?Inferencia correspondiente? de Jones y Davis. c. Las teorías de la ?Covarianza y de la configuración? de Kelley. d. La teoría de las atribuciones para ?el éxito y el fracaso? de Weiner. e. Resumen. C. Desarrollos recientes y cuestiones claves en respuesta a las teorías principales. 427 a. ?Cuando se realizan las atribuciones?. b. Las causas o las razones como explicaciones: ?Por qué? O ?Por qué razón?. c. ?Ha ignorado la teoría de la atribución la dimensión social?. d. Los determinantes de la atribución: ?El conocimiento frío o la motivación caliente?. e. Resumen. D. Las dimensiones sociales de la atribución. 432 a. La categorización social. b. La influencia social. c. La naturaleza social de lo que se explica. d. Las representaciones sociales. E. Conclusiones. 436 12. SISTEMAS DE CREENCIAS Y REPRESENTACIONES IDEOLÓGICAS. 439 Jean-Pierre Deconchy A. Estructuras, sistema y ?neutralización del enunciado de las creencias. 443 a. Adorno y la ?personalidad autoritaria?: una psicología. b. Rokeach y el ?dogmatismo?: una psicología y una sociología. c. La ?ortodoxia ideológica?: una psicología social. B. Análisis de un comportamiento y puesta de manifiesto de una ?creencia?. 458 a. La creencia en la ?justicia del mundo?. b. El encantamiento de lo real. 13. LA REPRESENTACIÓN SOCIAL: FENÓMENOS, CONCEPTO Y TEORÍA. 469 Denise Jodelet A. De los fenómenos representativos a la noción de representación social. 470 B. Elementos para acotar la noción de representación social. 475 C. Construir lo real, encarnar el pensamiento. 480 a. La objetivación: lo social en la representación. b. El anclaje: la representación en lo social. D. Conclusión. 494 14. LAS REPRESENTACIONES SOCIALES. 495 Robert M. Farr. A. Representaciones sociales: una introducción. 495 B. Naturaleza y variedades de las representaciones sociales. 498 a. Representaciones sociales de salud y enfermedad, y del cuerpo humano. b. La representación social de la enfermedad mental. c. Representaciones sociales de la infancia. d. Representaciones sociales de la vida profesional. C. Representaciones sociales: ideas y acciones. 503 D. Sentido común, explicaciones y representaciones. 505 15. LOS ESTILOS DE COMPORTAMIENTO Y SU REPRESENTACIÓN SOCIAL. 507 Gabriel Mugny y Stamos Papastamou A. Introducción. 507 B. Los estilos de comportamiento. 510 C. La representación de la fuente. 517 D. Las normas: entre la objetividad y la originalidad. 527 E. Conclusión. 532 16. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. 535 Bernard Rimé Introducción. 535 A. Lenguaje y situación social. 537 a. Los grados de libertad del locutor. b. Competencias verbales respectivas. c. Otras dimensiones de la situación social. d. Conclusión. B. La palabra y el gesto. 545 a. ?Un lenguaje del cuerpo?. b. Comunicar sin visibilidad reciproca. c. Una experiencia de restricción de movimientos. d. ?Un efecto de activación general?. e. Densidad del intercambio verbal. f. Gestos y competencias verbales. g. Conclusión. C. Gestos, representación y comunicación. 557 a. Actividad analógica y representación. b. Desciframiento y representación. c. Gestos y desciframiento. d. Los estilos de lenguaje. e. Los estilos gestuales. f. Un modelo de los estilos verbo-gestuales. g. Conclusión. CUARTA PARTE: PSICOLOGÍA SOCIAL Y PROBLEMAS SOCIALES. 17. RACISMO, PREJUICIOS Y DISCRIMINACIÓN. 575 Michael Billig A. Introducción. 575 B. Etnocentrismo y autoritarismo. 580 C. La personalidad y la búsqueda de un chivo expiatorio. 584 D. La personalidad y los factores sociales en los prejuicios´. 589 E. Estereotipos y percepción selectiva. 595 18. PSICOSOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. 601 Michel Gilly A. Psicología de la educación y psicosociología de la educación. 601 B. Clases sociales y éxito escolar. 604 a. Las constataciones de relaciones. b. A la búsqueda de explicaciones. C. Representación y educación. 610 D. Las interacciones en el seno de la clase. 618 a. Dos tipos de enfoque. b. Acerca de las interacciones maestro-alumnos. c. A proposito de las interacciones entre pares. d. Observaciones finales. 19. LA COMUNICACIÓN DE MASAS. 627 Michel-Louis Rouquette. A. Puntos de vista y niveles de análisis. 628 a. Las finalidades. b. Los niveles de explicación. B. La estructura de las audiencias y el devenir de los mensajes. 633 a. La organización de los públicos. b. La diferenciación de los roles. c. El devenir del mensaje. C. Los sistemas de comunicación. 641 a. La difusión. b. La propagación. c. La propaganda. 20. MASAS, MUCHEDUMBRES Y DENSIDAD. 649 Carl F. Graumann y Lenelis Kruse. A. Individuo y masa. Una cuestión contemporánea. 649 B. La experiencia cotidiana de las masas y del hacinamiento. 652 C. Psicología de las masas, de la muchedumbre y de la densidad. 654 a. Categorías y dimensiones de la colectividad. b. Masas y muchedumbres en la teoría y la investigación psicológicas. c. La experiencia del hacinamiento. D. El uno y lo múltiple. 676 21. DE LA CIENCIA AL SENTIDO COMÚN. 679 Serge Moscovici y Miles Hewstone. A. El juego de la ciencia y el juego del sentido común. 679 B. El sentido común: conocimiento de primera mano y conocimiento de segunda mano. 682 C. La gente que considera a la ciencia como un violín de Ingres. 687 D. El reciclaje de la ciencia en tanto que sentido común. 691 E. El pensamiento informativo y el pensamiento representativo. 701 F. Imputar la realidad. 703 G. Conclusión: el pensamiento considerado como un entorno. 708 BIBLIOGRAFÍA. 711 |
| 0694 | TOCQUEVILLE, ALEXIS | DEMOCRACIA EN AMÉRICA I | PRIMERA PARTE. CAP. I. CONFIGURACIÓN EXTERIOR DE AMÉRICA DEL NORTE. CAP. II. DEL PUNTO DE PARTIDA Y DE SU IMPORTANCIA PARA EL PORVENIR DE LOS ANGLOAMERICANOS. CAP. III. ESTADO SOCIAL DE LOS ANGLOAMERICANOS. CAP. IV. DEL PRINCIPIO DE LA SOBERANÍA DEL PUEBLO EN AMÉRICA. CAP. V. NECESIDAD DE ESTUDIAR LO QUE SUCEDE EN LOS ESTADOS PARTICULARES ANTES DE HABLAR DEL GOBIERNO DE LA UNIÓN. CAP. VI. DEL PODER JUDICIAL EN LOS ESTADOS UNIDOS Y DE SU ACCIÓN SOBRE LA SOCIEDAD POLÍTICA. CAP. VII. DEL JUICIO POLÍTICO EN LOS ESTADOS UNIDOS. CAP. VIII. DE LA CONSTITUCIÓN FEDERAL. SEGUNDA PARTE. CAP. I. POR QUÉ PUEDE DECIRSE CON TODO RIGOR QUE EN LOS ESTADOS UNIDOS ES EL PUEBLO QUIEN GOBIERNA. CAP. II. DE LOS PARTIDOS EN LOS ESTADOS UNIDOS. CAP. III. DE LA LIBERTAD DE LA PRENSA EN LOS ESTADOS UNIDOS. CAP. IV. DE LA ASOCIACIÓN POLÍTICA EN LOS ESTADOS UNIDOS. CAP. V. DEL GOBIERNO DE LA DEMOCRACIA EN AMÉRICA. CAP. VI. CUALES SON LAS VENTAJAS REALES QUE LA SOCIEDAD AMERICANA OBTIENE DEL GOBIERNO DE LA DEMOCRACIA. CAP. VII. DE LA OMNIPOTENCIA DE LA MAYORÍA EN LOS ESTADOS UNIDOS Y DE SUS EFECTOS. CAP. VIII. DE LO QUE MODERA EN LOS ESTADOS UNIDOS LA TIRANÍA DE LA MAYORÍA. CAP. IX. DE LAS CAUSAS PRINCIPALES QUE TIENDEN A MANTENER LA REPÚBLICA DEMOCRÁTICA EN LOS ESTADOS UNIDOS. CAP. X. ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL ESTADO ACTUAL Y EL PROBABLE FUTURO DE LAS TRES RAZAS QUE HABITAN EL TERRITORIO DE LOS ESTADOS UNIDOS. CONCLUSIÓN. |
| 0695 | TOCQUEVILLE, ALEXIS | DEMOCRACIA EN AMÉRICA II | PRIMERA PARTE. CAP. I. DEL MÉTODO FILOSÓFICO DE LOS AMERICANOS. CAP. II. DE LA PRINCIPAL FUENTE DE CREENCIAS EN LOS PUEBLOS DEMOCRÁTICOS. CAP. III. POR QUÉ LOS AMERICANOS DEMUESTRAN MÁS APTITUD E INCLINACIÓN POR LAS IDEAS GENERALES QUE SUS ANTEPASADOS, LOS INGLESES.. CAP. IV. POR QUÉ LOS AMERICANOS NUNCA SE HAN APASIONADO TANTO COMO LOS FRANCESES POR LAS IDEAS POLÍTICAS GENERALES. CAP. V. CÓMO LA RELIGIÓN SE SIRVE, EN LOS ESTADOS UNIDOS, DE LAS INCLINACIONES DEMOCRÁTICAS. CAP. VI. DEL PROGRESO DEL CATOLICISMO EN LOS ESTADOS UNIDOS. CAP. VII. DE POR QUÉ EL ESPÍRITU DE LOS PUEBLOS DEMOCRÁTICOS GUSTA DEL PANTEÍSMO. CAP. VIII. COMO LA IGUALDAD SUSCITA EN LOS AMERICANOS LA IDEA DE LA PERFECTIBILIDAD INDEFINIDA DEL HOMBRE. CAP. IX. CÓMO EL CASO DE LOS AMERICANOS NO PRUEBA QUE UN PUEBLO DEMOCRÁTICO CAREZCA NECESARIAMENTE DE GUSTO Y AFICIÓN POR LAS CIENCIAS, LA LITERATURA Y LAS ARTES. CAP. X. POR QUÉ LOS AMERICANOS SE APLICAN MÁS A LA PRÁCTICA DE LAS CIENCIAS QUE A LA TEORÍA. CAP. XI. CÓMO CULTIVAN LAS ARTES LOS AMERICANOS. CAP. XII. POR QUÉ LOS AMERICANOS LEVANTAN TAN PEQUEÑOS Y TAN GRANDES MONUMENTOS. CAP. XIII. CARACTERES PROPIOS DE LA LITERATURA DEMOCRÁTICA. CAP. XIV. DEL TRABAJO LITERARIO. CAP. XV. POR QUÉ EL ESTUDIO DE LA LITERATURA GRIEGA Y ROMANA RESULTA PARTICULARMENTE ÚTIL EN LAS SOCIEDADES DEMOCRÁTICAS. CAP. XVI. CÓMO LA DEMOCRACIA AMERICANA HA MODIFICADO LA LENGUA INGLESA. CAP. XVII. SOBRE ALGUNAS FUENTES DE LA POESÍA EN LAS NACIONES DEMOCRÁTICAS. CAP. XVIII. POR QUÉ LOS ESCRITORES Y ORADORES AMERICANOS SUELEN PECAR DE AMPULOSOS. CAP. XIX. ALGUNAS OBSERVACIONES SOBRE EL TEATRO DE LOS PUEBLOS DEMOCRÁTICOS. CAP. XX. ALGUNAS TENDENCIAS PROPIAS A LA HISTORIA DE LA ERA DEMOCRÁTICA. CAP. XXI. DE LA ELOCUENCIA PARLAMENTARIA EN LOS ESTADOS UNIDOS. SEGUNDA PARTE. CAP. I. POR QUÉ LOS PUEBLOS DEMOCRÁTICOS MANIFIESTAN UNA AFECTO POR LA IGUALDAD MÁS ARDIENTE Y DURADERO QUE POR LA LIBERTAD. CAP. II. EL INDIVIDUALISMO EN LOS PAÍSES DEMOCRÁTICOS. CAP. III. CÓMO EL INDIVIDUALISMO ES MAYOR QUE NUNCA DESPUÉS DE UNA REVOLUCIÓN DEMOCRÁTICA. CAP. IV. CÓMO FRENAN LOS AMERICANOS EL INDIVIDUALISMO CON INSTITUCIONES LIBRES. CAP. V. DEL USO QUE LOS AMERICANOS HACEN DE LA ASOCIACIÓN EN LA VIDA CIVIL. CAP. VI. DE LA RELACIÓN ENTRE ASOCIACIONES Y PERIÓDICOS. CAP. VII. RELACIONES ENTRE LAS ASOCIACIONES CIVILES Y POLÍTICAS. CAP. VIII. CÓMO FRENAN LOS AMERICANOS EL INDIVIDUALISMO CON EL PRINCIPIO DEL INTERÉS BIEN ENTENDIDO. CAP. IX. CÓMO APLICAN LOS AMERICANOS LA DOCTRINA DEL INTERÉS BIEN ENTENDIDO A LA RELIGIÓN. CAP. X. DE COMO EL BIENESTAR MATERIAL GUSTA A LOS AMERICANOS. CAP. XI. EFECTOS PARTICULARES QUE PRODUCE LA PERSECUCIÓN DE LOS GOCES MATERIALES EN PERÍODOS DEMOCRÁTICOS. CAP. XII. POR QUÉ CIERTOS AMERICANOS MANIFIESTAN UNA RELIGIOSIDAD TAN EXALTADA. CAP. XIII. POR QUÉ LOS AMERICANOS MANIFIESTAN TANTA INQUIETUD AUN EN SU BIENESTAR. CAP. XIV. COMO LA ATENCIÓN A LOS PLACERES MATERIALES A LA LIBERTAD Y A LOS ASUNTOS PÚBLICOS SE UNEN EN EL ESPÍRITU DE LOS AMERICANOS. CAP. XV. CÓMO LAS CREENCIAS RELIGIOSAS DESVÍAN PERÍODICAMENTE A LOS AMERICANOS HACIA LOS GOCES ESPIRITUALES. CAP. XVI. CÓMO UNA ATENCIÓN EXCESIVA POR EL BIENESTAR PUEDE PERJUDICARLE. CAP. XVII. POR QUÉ CONVIENE ALEJAR EL FIN DE LAS ACCIONES HUMANAS EN TIEMPOS IGUALITARIOS Y CONFUSOS. CAP. XVIII. POR QUÉ .LOS AMERICANOS DIGNIFICAN TODA PROFESIÓN HONESTA. CAP. XIX. POR QUÉ LOS AMERICANOS SUELEN TRABAJAR EN LA INDUSTRIA. CAP. XX. CÓMO PODRÍA NACER UNA ARISTOCRACIA DE LA INDUSTRIA. TERCERA PARTE. CAP. I. CÓMO SE DULCIFICAN LAS COSTUMBRES A MEDIDA QUE SE IGUALAN LAS CONDICIONES SOCIALES. CAP. II. CÓMO LA DEMOCRACIA SIMPLIFICA Y FACILITA LAS RELACIONES HABITUALES DE LOS AMERICANOS. CAP. III. POR QUÉ SON LOS AMERICANOS TAN POCO SUSCEPTIBLES EN SU PAÍS Y TANTO EN EL NUESTRO. CAP. IV. CONSECUENCIAS DE LOS TRES CAPÍTULOS PRECEDENTES. CAP. V. CÓMO MODIFICA LA DEMOCRACIA LAS RELACIONES SEÑOR Y CRIADO. CAP. VI. CÓMO LAS INSTITUCIONES Y LAS COSTUMBRES DEMOCRÁTICAS ELEVAN EL PRECIO Y ACORTAN LA DURACIÓN DE LOS ARRENDEMIENTOS. CAP. VII. INFLUENCIA DE LA DEMOCRACIA SOBRE LOS SALARIOS. CAP. VIII. INFLUENCIA DE LA DEMOCRACIA SOBRE LA FAMILIA. CAP. IX. EDUCACIÓN DE LAS MUCHACHAS EN LOS ESTADOS UNIDOS. CAP. X. CÓMO ASOMA LA JOVENCITA EN LOS RASGOS DE LA ESPOSA. CAP. XI. CÓMO LA IGUALDAD DE LAS CONDICIONES CONTRIBUYE A MANTENER LAS BUENAS COSTUMBRES EN AMÉRICA. CAP. XII. CÓMO CONCIBEN LOS AMERICANOS LA IGUALDAD DE HOMBRE Y MUJER. CAP. XIII. CÓMO LA IGUALDAD DIVIDE NATURALMENTE A LOS AMERICANOS EN UN SINNUMERO DE PEQUEÑAS SOCIEDADES PARTICULARES. CAP. XIV. ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LAS MANERAS AMERICANAS. CAP. XV. DE LA GRAVEDAD DE LOS AMERICANOS, Y POR QUÉ NO LES IMPIDE SER FRECUENTEMENTE INCONSIDERADOS. CAP. XVI. POR QUÉ LA VANIDAD NACIONAL DE LOS AMERICANOS ES MÁS INSEGURA Y PENDENCIERA QUE LA DE LOS INGLESES. CAP. XVII. CÓMO LA SOCIEDAD PARECE EN LOS ESTADOS UNIDOS A LA VEZ AGITA Y MONÓTONA. CAP. XVIII. DEL HONOR EN LOS ESTADOS UNIDOS Y EN LAS SOCIEDADES DEMOCRÁTICAS. CAP. XIX. POR QUÉ HAY EN LOS ESTADOS UNIDOS TANTOS AMBICIOSOS Y TAN POCAS AMBICIONES SOBRESALIENTES. CAP. XX. DEL NEGOCIO DE LOS CARGOS PÚBLICOS EN CIERTAS NACIONES DEMOCRÁTICAS. CAP. XXI. POR QUÉ LAS GRANDES REVOLUCIONES SERÁN CADA VEZ MENOS FRECUENTES. CAP. XXII. POR QUÉ LOS PUEBLOS DEMOCRÁTICOS DESEAN NATURALMENTE LA PAZ, Y SUS EJÉRCITOS, LA GUERRA. CAP. XXIII. CUÁL ES LA CLASE MÁS AGUERRIDA Y REVOLUCIONARIA EN LOS EJÉRCITOS DEMOCRÁTICOS. CAP. XXIV. POR QUÉ LOS EJÉRCITOS DEMOCRÁTICOS SON LOS MENOS FUERTES AL ENTRAR EN CAMPAÑA Y LOS MÁS TEMIBLES SI LA GUERRA SE PROLONGA. CAP. XXV. DE LA DISCIPLINA EN LOS EJÉRCITOS DEMOCRÁTICOS. CAP. XXVI. ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LA GUERRA Y LAS SOCIEDADES DEMOCRÁTICAS. CUARTA PARTE. CAP. I. LA IGUALDAD SUSCITA NATURALMENTE A LOS HOMBRES EL GUSTO POR LAS INSTITUCIONES LIBRES. CAP. II. POR QUÉ LAS OPINIONES DE LOS PUEBLOS DEMOCRÁTICOS EN MATERIA DEL GOBIERNO FAVORECEN NATURALMENTE LA CONCENTRACIÓN DE PODERES. CAP. III. POR QUÉ LOS SENTIMIENTOS DE LOS PUEBLOS DEMOCRÁTICOS COOPERAN CON SUS OPINIONES EN LA CONCENTRACIÓN DEL PODER. CAP. IV. DE ALGUNAS CAUSAS PARTICULARES Y ACCIDENTALES QUE LLEVAN FINALMENTE A UN PUEBLO DEMOCRÁTICO A CENTRALIZAR EL PODER, O QUE SE LO IMPIDEN. CAP. V. POR QUÉ ENTRE LAS NACIONES EUROPEAS DE NUESTROS DÍAS, EL PODER SOBERANO AUMENTA AUNQUE LOS SOBERANOS CAMBIEN FRECUENTEMENTE. CAP. VI. QUÉ TIPO DE DESPOTISMO AMENAZA LAS NACIONES DEMOCRÁTICAS. CAP.VII. CONTÍNUA LOS CAPÍTULOS PRECEDENTES. CAP. VIII. VISIÓN GENERAL DEL ASUNTO. |
| 0696 | LUKACS, GEORG | HISTORIA Y CONSCIENCIA DE CLASE I | |
| 0697 | LUKACS, GEORG | HISTORIA Y CONSCIENCIA DE CLASE II | |
| 0698 | FREUD, SIGMUND | EL YO Y EL ELLO-TRES ENSAYOS SOBRE TªSEX. Y PSICOLOGÍA | |
| 0699 | HUME DAVID | DEL CONOCIMIENTO | |
| 0700 | MONTESQUIEU | DEL ESP RITU DE LAS LEYES I | |
| 0701 | MONTESQUIEU | DEL ESP RITU DE LAS LEYES II |